我学硕士TESOL在语文教学中获得的专业知识我教英语之后的五年多,与发展中国家的学生主要集中在日本的中学中的英语口语交际能力的长期挑战。

Noriko Takizawa
泷泽纪子从日本的国际学生谁研究的马TESOL

我特别感兴趣的英语教学,通过戏剧,我发现我可以在基督教会学习。也有人选择它提供高质量的教育就与理论和实践,以及该环境中的重点大学显著的原因总体是相当安全和支持。

我的选择是对的,我的经验是远远超出了我的预期。我从来没有觉得每一天为生活和美妙的朋友,大学工作人员和当地民众,谁亲切地促进了我使生活有最佳的出美丽的历史名城坎特伯雷中旬之前就读的特别之处。我记得每一个欢乐的时刻昨天就像是。

我从来没有觉得每一天为生活和美妙的朋友,大学工作人员和当地民众,谁亲切地促进了我使生活有最佳的出美丽的历史名城坎特伯雷中旬之前就读的特别之处。

高于一切,志愿服务与国际合作伙伴和开发团队的合作是最宝贵的经验,因为它是一个伟大的机会,让我学会与各种各样的人混更多的理解和支持。

这是特别有意义,我能有专业的英语教师在当地语言学校的助理。这促使我深入了解教师的有效做法,可以帮助年轻的日本成人学习者提高他们的口语交际能力的英语。

感谢在我的研究中合作的参与者,我能够完成我的目标是找出实现交流活动,特别是在单语班的年轻日本成年人的有效途径。

这些活动的主要目的是为了鼓励学习者使用的语言练习;因此,应根据不同学生的需求进行调整。我认为这是学生为中心的方针,作为我的便利类的基本概念,其中有意义的语言学习发生。

我已经出版了两篇学术文章,而教学的专职,因为我回到日本,我希望能继续以蓬勃发展的研究员和教师,谁可以鼓舞那些喜欢谁我在坎特伯雷满足这种反思性实践。

坎特伯雷
北霍姆斯路,坎特伯雷肯特,CT1 1qu
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